نحن فخورون بالإعلان أن مدرسة خليفة بن زايد الأول قد تم اعتمادها رسميًا كمدرسة عالمية للبكالوريا الدولية (IB)، حيث تقدم برنامج السنوات الابتدائية (PYP). ويعكس هذا الإنجاز التزامنا بالتميز الأكاديمي وتنمية طلاب يتمتعون بعقلية عالمية.
يقدم برنامج السنوات الابتدائية (PYP) إطارًا تعليميًا قائمًا على الاستقصاء ومتعدد التخصصات، يهدف إلى بناء الفهم المفاهيمي. ويعتمد البرنامج على نهج يركز على الطالب، ومصمم للأطفال من عمر 3 إلى 12 عامًا. كما يعكس أفضل ما توصلت إليه الأبحاث التربوية وأفكار الريادة التعليمية والخبرات المستمدة من مدارس البكالوريا الدولية حول العالم.
وقد تطور برنامج السنوات الابتدائية ليصبح رائدًا عالميًا في مجال التعليم الموجه نحو المستقبل، حيث يُعد نموذجًا لأفضل الممارسات التعليمية عالميًا، مستجيبًا للتحديات والفرص التي يواجهها الطلاب في عالمنا سريع التغير.
تم تصميم برنامج السنوات الابتدائية (PYP) في مدرسة خليفة بن زايد الأول ليتماشى مع رؤية المدرسة في إعداد جيل جديد من المواطنين العالميين، القادرين على النجاح في أي مكان، مع الحفاظ على هويتهم الإماراتية الأصيلة.
يركز البرنامج على التنمية الشاملة لقادة مبتكرين ذوي رؤية مستقبلية، مرتبطين بعمق بجذورهم الثقافية. ويوفر برنامج السنوات الابتدائية تجربة تعليمية تحولية للطلاب والمعلمين والمجتمع المدرسي بأكمله، من خلال تقديم منهج دراسي شيّق وهادف وذو صلة، يتسم بالتحدي ويعزز التعلم مدى الحياة.
يتحمل طلاب برنامج السنوات الابتدائية في مدرستنا مسؤولية رحلتهم التعليمية من خلال التعاون مع المعلمين لتعميق فهمهم، وبناء ثقتهم بأنفسهم، وتنمية دافعهم الذاتي. ومن خلال التقييم المستمر والمتكامل، يتطورون ليصبحوا متعلمين فعّالين قادرين على تنظيم تعلمهم ذاتيًا، والتأمل في الملاحظات البنّاءة والعمل بها.
مدرسة رياض الأطفال
الحلقة الأولى (الصفوف 1–5)
هل تريد إلهام طلابك ليصبحوا كتّابًا مبدعين؟
ورشة الكتابة الإبداعية لمعلمي المرحلة الإبتدائية
22 أبريل 2025
- في عالم مليء بالقصص والأفكار، يمكن للكتابة الإبداعية أن تكون جسرًا يمكّن طلاب المرحلة الابتدائية من التعبير عن أنفسهم، تطوير خيالهم، وتعزيز مهارات التفكير النقدي لديهم. ورشة الكتابة الإبداعية لمعلمي المرحلة الابتدائية هي فرصتك لاكتشاف تقنيات إبداعية تُمكّنك من إلهام طلابك وتحفيزهم على الكتابة بمتعة وثقة.
من تناسب هذه الورشة؟
- – معلمو المرحلة الابتدائية: الذين يرغبون في تعزيز الإبداع وتطوير مهارات الكتابة لدى طلابهم.
- – المنسقين التربويون: الذين يتطلعون إلى تصميم وحدات تعليمية مبتكرة تدعم التعبير الكتابي.
- – قادة المدارس: الساعون إلى تحسين البيئة التعليمية وتحفيز الإبداع داخل الفصول الدراسية.
- – المهتمين بتطوير التعليم: من يرغبون في تعلّم تقنيات عملية تعزز مهارات الكتابة الإبداعية.
ما الذي ستحصل عليه في هذه الورشة؟
– استكشاف أهمية الكتابة الإبداعية: تعرّف على كيف يمكن للكتابة الإبداعية أن تعزز مهارات التعبير اللغوي والتواصل لدى طلابك.
– تقنيات ملهمة: تعلم استراتيجيات تساعد الطلاب في العثور على أصواتهم الإبداعية وصقلها.
– تصميم أنشطة صفية مشوقة: اكتشف طرقًا فعالة لتوليد الأفكار وخلق بيئة محفزة للتعبير والكتابة.
– تنمية المهارات التحريرية: تعرّف على استراتيجيات توجيه الطلاب خلال عمليات الكتابة، المراجعة، والتحرير.
– خلق بيئة تعليمية داعمة: احصل على نصائح حول بناء مناخ صفي يعزز الثقة ويشجع الفضول.
إدارة الورشة
مدرب، مؤلف وموجه
أجندة الورشة
8:30 ص - 3:00 م
9:00 – 10:30 ص
- مقدمة وترحيب: ما دور الكتابة الإبداعية في التعليم المبكر؟ وما أهدافنا اليوم؟
- فهم فوائد الكتابة الإبداعية: كيف تعزز الكتابة الإبداعية مجالات التعلم الأخرى؟
10:45 ص – 12:45م
- تحفيز الصوت الإبداعي: ما هي الاستراتيجيات والأدوات التي تدعم الكتابة الإبداعية؟
1:30 – 3:00 م
- توجيه الطلاب في الكتابة والمراجعة: كيف يبني التقييم بين الأقران الثقة ويعزز جودة الكتابة؟
- جلسة أسئلة وأجوبة: ما هي الدروس المستفادة؟ وكيف يمكننا تعزيز دعم بعضنا البعض؟